Campus-Community-Partnerships revisited zählen mittlerweile auch im deutschsprachigen Raum zu den zentralen strategischen Zielsetzungen von Hochschulen. Die Tagung widmet sich der Frage, inwiefern Wissenstransfer und gesellschaftliches Engagement zu einem wechselseitigen Mehrwert für Hochschulen und zivilgesellschaftliche Akteur*innen beitragen können. Anhand von theoretischen Konzepten, empirischen Untersuchungen und Best-Practice-Beispielen werden die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Gesellschaft in Bereichen wie Service Learning, Community Based Research, Social Entrepreneurship oder Citizen Science einer kritischen Analyse unterzogen und innovative Forschungs- und Entwicklungsperspektiven für gewinnbringende Zukunftspartnerschaften diskutiert.
Ziel der Tagung ist es,

• die strategischen Entwicklungen im Bereich Wissenstransfer zwischen Hochschulen und Gesellschaft aufzuzeigen und in den Folgen für Wissenschaft und Gesellschaft kritisch zu bewerten,
• eine Bestandsaufnahme der Forschung zu den Themenfeldern Service Learning, Community Based Learning / Community Based Research und weiteren Formen des Wissenstransfers zwischen Hochschule und Gesellschaft zu generieren sowie
• Umsetzungsformen von Campus-Community Partnerschaften in unterschiedlichen Disziplinen und Hochschultypen exemplarisch darzustellen und eine stärkere Vernetzung zwischen Hochschulen und Zivilgesellschaft zu unterstützen.

Nachdem einige unserer Kooperationspartner (z.B. Sektion „Schulforschung und Schulentwicklung“ der ÖFEB, Sinnbildungsstiftung, Zentrum für Citizen Science, Netzwerk Lernen durch Engagement) einen expliziten Bezug zur Bildungsorganisation Schule aufweisen, möchte die diesjährige Tagung speziell auch Raum für Kooperationen zwischen Hochschule, Schule und Zivilgesellschaft schaffen. Beiträge mit Schulbezug sind daher ausdrücklich willkommen!  

Klaus Schuch (ZSI) Wien: "Wissenschaft und Zivilgesellschaft - Partner für soziale Innovationen?"Dr. Klaus Schuch ist wissenschaftlicher Direktor am Zentrum für Soziale Innovation in Wien. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Forschungs-, Technologie- und Innovationspolitik sowie Evaluierung in den Bereichen Wissenschaft und Forschung auf nationaler wie internationaler Ebene.

Gabi Reinmann (Universität Hamburg): Design-Based Research: Ein methodologischer Rahmen für Campus-Community-Partnerships?”
Prof. Dr. Gabi Reinmann ist Professorin für Lehren und Lernen an der Hochschule und Leiterin des Hamburger Zentrums für Universitäres Lehren und Lernen (HUL). Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Wissenschaftsdidaktik, forschendes Lernen und Design-Based Research.