Gemäß der Übergangsbestimmung des § 82c Hochschulgesetz 2005 setzt die Zulassung zu einem Masterstudium nach Absolvierung eines sechssemestrigen Bachelorstudiums die Erbringung weiterer 60 ECTS-Credits durch die Absolvierung einschlägiger Studien im Rahmen der Aus-, Fort- und Weiterbildung an einer "Postsekundären Bildungseinrichtung" gem. § 51 Abs. 2 Z. 1 UG, d.h. Universitäten, Pädagogischen Hochschulen/Akademien, Fachhochschulen oder vergleichbaren Institutionen voraus.
Mit der Erbringung der zusätzlichen 60 ECTS-Credits werden fachliche Differenzen zwischen dem entsprechenden Bachelorstudium „nach alt“ und dem entsprechenden Bachelorstudium „nach neu“ ausgeglichen.
Gesamtcurriculum Bachelor- und Masterstudium der Primarstufe
Leitlinien zur Verfassung der Masterthesis
Antrag auf Zulassung zum Studium
Wir bieten vom 30.08. - 3.09.2021 wieder eine Summerschool - Woche im Masterstudium an. Es ist eine geblockte Lehrveranstaltungswoche. Dadurch reduziert sich die Präsenzzeit an den Wochenenden.
Abhängig davon, welches Vorstudium Sie absolviert haben, stehen Ihnen verschiedene Möglichkeiten für den Einstieg ins Masterstudium zur Verfügung.
Sollte die Qualifikation zum Masterstudium noch nicht gegeben sein, bieten wir im Rahmen des Erweiterungsstudiums das Studium der Schwerpunkte mit je 48 ECTS in 4 Semester an.
Im Masterstudium mit Schwerpunkt Inklusive Pädagogik und einem Fokus auf Sprache und Kommunikation erhalten Sie Fachwissen über Sprach-, Sprech-, Stimm-, Rede- und Kommunikationsstörungen im pädagogisch-schulischen Kontext sowie theoretische und praktische Qualifikationen für die pädagogische Diagnostik bei Sprach-, Sprech-, Stimm-, Rede- und Kommunikationsstörungen. Sie lernen und üben, wie die Planung, Durchführung und Evaluation von gemeinsamem Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Sprach-, Sprech-, Stimm-, Rede- und Kommunikationsstörungen aussehen kann und wie die Beratung von Eltern und die kollegiale Beratung in Teams umgesetzt werden kann. Durch eigene Projektarbeiten lernen Sie Methoden für die Forschung und Evaluation in diesem Themenbereich können und können sich so auch für ein Promotionsstudium an Universitäten vorbereiten. Nähere Informationen finden Sie unter https://ph-ooe.at/master_ip_suk. (Curriculum)
Für die Zulassung zum Masterstudium Inklusive Pädagogik ist die Absolvierung des Schwerpunktes Inklusive Pädagogik im Bachelorstudium bzw. das Sonderschullehramt Voraussetzung.
Sollten Sie bereits das Masterstudium Primarstufenpädagogik mit 60 ECTS abgeschlossen und den Schwerpunkt Inklusive Pädagogik des Bachelorstudiums absolviert haben, können Sie das Erweiterungsstudium Primarstufenpädagogik mit Schwerpunkt Inklusive Pädagogik und einem Fokus auf Sprache und Kommunikation zur Erbringung von Studienleistungen im Sinne des §38b inskribieren (Curriculum Erweiterungsstudium).
Dieses Erweiterungsstudium kann auch von Studieninteressierten mit einem abgeschlossenen sechssemestrigen Bachelorstudium nach der alten Rechtslage studiert werden, wenn die Zulassung zum Masterstudium für das Lehramt Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusive Pädagogik vorliegt (siehe Erklärungen unten).
Sollte die Qualifikation zum Masterstudium noch nicht gegeben sein, bieten wir das Studium der Schwerpunkte (Erweiterungsstudium) mit je 48 ECTS in 4 Semester an. Die Lehrveranstaltungen sind wöchentlich freitags von 14:00 - 20:45 Uhr geplant, mit Ausnahmen donnerstags von 17:30 - 20:45 Uhr.
Im Wintersemester 2021 werden folgende Schwerpunkte angeboten:
Zur Komplettierung der 60 ECTS bieten wir den Lehrgang Medienkompetenz (6 ECTS) - Anmeldung per Mail an office-primar@ph-ooe.at.
Eine weitere Möglichkeit zur Komplettierung ist der Besuch eines Interdisziplinären Wahlpflichtmodules (3 ECTS), bzw. Wahlfächer.
Für die Teilnahme ist keine Genehmigung der Direktion und des PSI erforderlich.
Anfragen zum Schwerpunktstudium richten Sie bitte an office-primar@ph-ooe.at
Sie haben das Bachelorstudium Lehramt an Volksschulen absolviert und möchten in das Masterstudium Primarstufe (60 ECTS) einsteigen? Dazu gibt es zwei Möglichkeiten:
Möglichkeit A:
Sie haben zusätzliche Qualifikationen erworben, die unter die Anrechnungsmöglichkeiten fallen.
Möglichkeit B:
Sie haben keine zusätzlichen Qualifikationen erworben. In diesem Fall haben Sie die Möglichkeit das Studium eines Schwerpunkts zu absolvieren (48 ECTS).
Die Auswahl der Schwerpunkte ist ab dem Sommersemester 2019 verfügbar.
Sie haben das Bachelorstudium Lehramt an Volksschulen absolviert und möchten in das Masterstudium Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusive Pädagogik (90 ECTS) einsteigen?
Um in das Masterstudium Primarstufe mit Schwerpunkt „Inklusive Pädagogik“ einsteigen zu können, ist die Absolvierung des Schwerpunktes „Inklusive Pädagogik/Fokus Behinderung“ notwendig. Für diesen Schwerpunkt gibt es folgende Anrechnungsmöglichkeiten:
Sie haben das Bachelorstudium Lehramt an Sonderschulen absolviert und möchten in das Masterstudium Primarstufe (60 ECTS). Dazu gibt es zwei Möglichkeiten:
Möglichkeit A:
Sie haben zusätzliche Qualifikationen erworben, die unter die Anrechnungsmöglichkeiten fallen. Bei einer vollständigen Anrechnung müssen Sie für die Zulassung zum Masterstudium keine weiteren Lehrveranstaltungen mehr absolvieren.
Bei einer teilweisen Anrechnung für einen Schwerpunkt müssen Sie die fehlenden ECTS aus dem entsprechenden Angebot absolvieren und können erst im Anschluss die Zulassung zum Masterstudium beantragen.
Möglichkeit B:
Sie haben keine zusätzlichen Qualifikationen erworben. In diesem Fall haben Sie die Möglichkeit, das Studium eines Schwerpunkts zu absolvieren (48 ECTS). Die Auswahl der Schwerpunkte ist ab Februar 2019 verfügbar.
In diesen Zeiträumen finden die gemeinsamen Module für das Masterstudium Primarstufe und das Master-/Erweiterungsstudium Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusive Pädagogik statt:
Wir bieten auch im WS 2021 wieder eine Summer school - Woche vom 30.8.- 3.9.2021 im Masterstudium an. Dadurch reduziert sich die Präsenzzeit an den Wochenenden.
Voranmeldung Masterstudium Primarstufe
WS 2021/22
Übermitteln Sie uns im Zuge der Voranmeldung Ihre Ausbildungsnachweise, um diese auf Anrechnungen prüfen zu können.
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