PH-OÖ

Diversität, Inklusion und Gleichstellung sind grundlegende Werte für Hochschulbildung und Pädagog*innenbildung. Die Pädagogische Hochschule Oberösterreich bekennt sich zu diesen Werten und leistet damit ihren Beitrag zum Aufbau eines Bildungssystems, das Differenzen ermächtigend bearbeitet, Vielfalt wertschätzt und nicht ausgrenzt. Somit versteht sich die Pädagogische Hochschule Oberösterreich als inklusive Gemeinschaft, die ein gleichberechtigtes Miteinander unabhängig von Geschlecht und Geschlechtsidentität, sexueller Orientierung, Alter, Beeinträchtigung, Ethnizität, Nationalität, Herkunft, Religion und Weltanschauung anstrebt. 

Dieses Bekenntnis umschließt alle Hierarchieebenen der Pädagogischen Hochschule und inkludiert auch die Absicht, auf allen Ebenen der Hochschule die personale Repräsentanz gesellschaftlicher Diversität zu gewährleisten. Damit einher geht der aktive Abbau bestehender Benachteiligungen und Barrieren sowie die gezielte Förderung von Strukturen, welche die Teilhabe aller fördern und sicherstellen. Dadurch leistet die Pädagogische Hochschule Oberösterreich einher. Eine diverse, inklusive Pädagogische Hochschule wirkt dadurch über die Mauern der Hochschule hinweg reicht und leistet einen Beitrag zum Aufbau einer sozial gerechten Gesellschaft – auch durch Bewusstseinsbildung. Die vorliegende Diversitätsstrategie bezieht sich ausdrücklich auf die gesamte Pädagogische Hochschule, inklusive der Praxisschule Europaschule.

Aufgaben

1. Die Fachstelle für Gender- und Diversitätskompetenz leistet einen Beitrag zur Sensibilisierung für und zum Abbau von Geschlechtersegregationen und mehrfachbedingten Ungleichheiten. 

2. Die Fachstelle für Gender- und Diversitätskompetenz dient der Stärkung einer diversitätsorientierten Gleichstellungsarbeit durch den Auf- und Ausbau von Gender- und Diversitätskompetenzen auf allen Ebenen der Hochschule.

3. Die Fachstelle für Gender- und Diversitätskompetenz berücksichtig die Empfehlungen der Hochschulkonferenz zur Verbeiterung von Genderkompetenz in hochschulischen Prozessen, den Grundsatzerlass Nr. 21/2018„Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung“ sowie dieNationalen Strategien zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung (bmbwf. gv.at).

4. Die Arbeitsbereiche der Fachstelle für Gender und Diversitätskompetenz beziehen sich auf:

• Gendermainstreaming und Gleichbehandlung
• Behinderung
• Religiöse Vielfalt und Weltanschauung
• Sprachliche Vielfalt und natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeit

5. Die operativen Aufgaben der Fachstelle für Gender- und Diversitätskompetenz sind: 

• Kontakt- und Informationsstelle für Betroffenen (Studierende und Mitarbeiter*innen).
• Unterstützung des Rektorats bei der Erstellung des ZLP/RP, beim Monitoring, bei der Qualitätssicherung und dem Berichtswesen.
• Entwicklung, Initiierung und Unterstützung von strukturellen Maßnahmen zur Chancengleichheit, ungeachtet von Diversitätsdimensionen wie Geschlecht, ethnischer Zugehörigkeit, Religion oder Weltanschauung, Beeinträchtigung, Alter oder sexueller Orientierung.
• Identifikation spezifischer Bedarfe zur Förderung und Unterstützung von Diversitätsbedarfen und chancengleicher Partizipation.
• Initiierung und Förderung von Forschungsaktivitäten.
• Vernetzungsarbeit und Kooperation innerhalb der PH OÖ und mit externen Partner*innen.

Wenn Sie als Studierende*r oder als Studieninteressierte*r von studienerschwerenden Bedingungen betroffen sind, können Sie sich jederzeit gerne an uns wenden.
Auch wenn Sie als Lehrende*r oder Mitarbeiter*in der Verwaltung Fragen zum Umgang mit Diversität haben beraten wir gerne.

Kontakt: thomas.wahlmueller@ph-ooe.at