Johanna Schweiger, Tanja Ramer und Karin Heinrichs - veröffentlichen gemeinsam mit Sabine Albert von der PH Wien ihre Arbeiten zum Lehrkräfteethos angehender Berufspädagog:innen und Sicht auf die Gestaltung von Lehrkräfte-Schüler:Innen-Beziehungen in der Berufsbildung. Es wird analysiert, worauf die Berufspädagog:innen achten, wenn sie die Lehrkräfte-Schüler:Innen-Beziehung gestalten und welche grundlegenden Ziele und Werte sie dabei verfolgen.

Schweiger, J., Ramer, T., Heinrichs, K. & Albert, S. (2026). Die Gestaltung von Lehrkräfte-Schüler:innen-Beziehung als Facette des Lehrkräfteethos – Eine Ladderingstudie mit angehenden Berufspädagog:innen in Österreich. In K. Heinrichs, I. Hotarek & S. Albert (Hrsg.), bwp@ Spezial PH-AT3: Diversität in der beruflichen Bildung: Forschung, Entwicklung, Praxis – Beiträge zum 3. Symposium 2025 (S. 1–22). https://www.bwpat.de/spezial-ph-at3/schweiger_etal_spezial-ph-at3.pdf