Das Institut für Elementarpädagogik stellt die Themen Bildung, Erziehung, Betreuung und Entwicklung von Kindern in den Mittelpunkt. Es ermöglicht einen akademischen Diskurs über kindheitsrelevante Inhalte in Forschung und Lehre und leistet so einen Beitrag zur Professionalität und Professionalisierung einer Pädagogik der frühen Kindheit auf Hochschulniveau. 

Das Institut sieht sich dabei in seiner Eigenschaft als forschende, beratende und begleitende Institution ganz besonders als Vermittler zwischen Wissenschaft und Praxis. Es arbeitet entsprechend den Grundsätzen zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis.

Das Institut für Elementarpädagogik erkennt seine Aufgabe in der ständigen Weiterentwicklung und Professionalisierung der Elementarpädagogik und Elementardidaktik, insbesondere im Hinblick auf frühkindliche Bildung und Erziehung, auf Inklusion, auf Qualifizierung und Qualität sowie auf Management und Leadership im Berufsfeld. 

Zentrale Arbeitsbereiche sind die Entwicklung und Vermittlung von Maßnahmen zur fachlichen Unterstützung einer inklusiven pädagogischen Praxis, die Förderung der Zusammenarbeit und Interdisziplinarität zwischen elementarpädagogischer Einrichtung, Familie, Schule und anderen Institutionen sowie der Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis. Innovativität in elementarpädagogischen Themen und Angeboten kennzeichnet dabei die Aus-, Fort und Weiterbildung.