Potenziale in der dualen Ausbildung erkennen, fördern und weiterentwickeln

Zielgruppe:

Lehrer*innen an Berufsschulen sowie Lehrlingsbeauftragte und Ausbildner in Betrieben und Personen aus Partnerinstitutionen

Zulassungsvoraussetzung:

Aufnahmeverfahren

Kurzbeschreibung

Die Lehrgangsteilnehmer*innen lernen die vielfältigen Rollen begabungsfördernder Lehrlingsausbildner*innen bzw. Pädagog*innen
kennen, diskutieren diese und reflektieren ihr professionelles Selbstverständnis. Sie setzen sich mit wissenschaftlichen Theorien zu
beruflicher Begabung und praktischer Intelligenz auseinander und erkennen daraus die Bedeutung einer begabungsfördernden Haltung und lösungsfokussierender Herangehensweise. Sie können lernfördernde, leistungsfördernde und -hemmende Faktoren identifizieren und lernen
Verfahren und Instrumentarien kennen für die Identifikation von beruflich und praktisch begabten Jugendlichen. Personalisierte Lernpläne
für Lernende mit besonderen Begabungen sowie schulische und betriebliche Förderprogramme werden vorgestellt, praktisch erprobt undreflektiert.

Inhalt

Theorien und Modelle zur Intelligenz, Kreativität, Motivation, Leistung und Begabung
Pädagogische und psychologische Verfahren zum Erfassen besonderer beruflicher und praktischer Begabungen
Lerntheorien und besondere Lernbedürfnisse von begabten Jugendlichen im dualen System
Methodik und Didaktik von begabungsfördernden Lehr- und Lernsettings im dualen System
Grundlagen der Arbeitspsychologie
Begabung- und Begabtenförderung im Rahmen der gesetzlichen Grundlagen und internationale berufliche Förderprogramme
Entwicklung und Design von standort-/ berufsbezogenen Kooperationsmodellen im dualen System
Aufbau und Implementierung von nachhaltigen Netzwerken in OÖ
Good- und Best-Practice-Beispiele der Begabungs- und Begabtenförderung im dualen System
E-Learning als Instrument für Netzwerkpartner
Entwicklung und Umsetzung eines eigenen begabungsfördernden Projekts oder Konzeptes

Organisation
3 Module/3 Semester (15 ECTS-AP)
Der Hochschullehrgang ist berufsbegleitend organisiert: Präsenzphase, E-Learning, Selbststudium

Hochschullehrgangsabschluss: Zeugnis

Bewerbungsfrist: 1. März 2025 - 31. Mai 2025

Starttermin: 29. September 2025 - 1. Oktober 2025

Dauer: 3 Semester

ECTS-AP: 15 ECTS-AP

Kontakt:
Erika Pirngruber (Organisation), institut.berufspaedagogik@ph-ooe.at

Bitte beachten Sie, dass die Teilnahmegenehmigung am Hochschullehrgang durch die Direktion erforderlich ist.
Bei genügend Voranmeldungen erfolgt die Information bzgl. Bewerbungsmanagement.

Studienkennzahl: 710 897

Curriculum