Soeben ist ein Beitrag aus einem Kooperationsprojekt von Dr. Ramona Obermeier (JKU Linz) und HS-Prof. Dr. Karin Heinrichs (PH OOE/FORVET) unter Beteiligung von Dr. Juliane Schlesier erschienen.

Basis sind Daten von Schüler:innen an Polytechnischen Schulen in Oberösterreich.

Obermeier, R., Schlesier, J. & Heinrichs, K. (2024). The mediating role of social relationships between perceived classroom management and adolescents’ attitudes toward school: a multilevel analysis, European Journal of Psychology in Education, https://doi.org/10.1007/s10212-024-00894-7