Im Rahmen des B3-Projekts ProLiSk – Promoting Life Skills, Lebenskompetenzen fördern, Wohlbefinden stärken“ durften wir einen Beitrag leisten zu einer Spezialausgabe der praxisnahen Zeitschrift SChulVerwaltung in einem Themenheft zu Schüler:innen ohne Schulabschluss.
Bacher, J., Heinrichs, K., Kerzendorfer-Breithardt, M., Mahringer, E., Redl, S., Heinrichs, K., Quenzel, G.,…
Das B3-Projekt ProLiSk „Lebenskompetenz fördern, Wohlbefinden stärken“, dem auch Karin Heinrichs von FORVET mitwirkt, war auf dem Internationalen Congress of School Effectiveness and Improvement (ICSEI), der vom 18.-22. January 2026 in Doha/Qatar stattfand, mit dem folgenden Beitrag vertreten. Gudrun Quenzel von der PH Vorarlberg präsentierte Ergebnisse auf Basis von Daten zur Sekundarstufe 2…
In Graz fand vom 16.-17. März die erste Tagung der OEFEB-Sektion Inkluision, Diversität und Ungleichheit statt.
FORVET war dort über den folgenden Beitrag vertreten:
Niederfringer, J., Heinrichs, K., Kaak, S. & Kracke, B. (2025). Zur chancengerechten Förderung der Berufswahlkompetenz von Jugendlichen der PTS
Im Jahrbuch Medienpädagogik 22: Die Gesellschaft der Medienpädagogik hat Nora Cechovsky einen Beitrage mit dem Titel: Das Community of Inquiry Framework in der Online-Lehrer:innenbildung - Weiterentwicklung einer Lehrveranstaltung zum wissenschaftlichen Schreiben veröffentlicht.
Jahrbuch Medienpädagogik 22: Die Gesellschaft der Medienpädagogik.Herausgegeben von Christian Swertz, Mandy…
Zur FORVET-Veranstaltung Berufsbildungsforschung im Dialog versammelten sich 200 Studierende und Vertreter:innen von Schule und Bildungspraxis am 19. November 2025 zum Austausch über aktuelle Forschungsthemen und -ergebnisse der Berufsbildungsforschung an der PH Oberösterreich:
Zunächst wurden Kurzworkshops angeboten zu „Praktische Intelligenz – praktisch und intelligent – geht das…
Lehre statt Leere veranstaltete am 12.November 2025 in Linz einen österreichweites Erfahrungsaustausch zum Thema „Die Lehre im Leben – Psychische Gesundheit in der Ausbildung, Begleitung und Unterstützung im Coaching-Alltag“. HS-Professorin Karin Heinrichs durfte sich aktiv mit einer Keynote zum Thema „Psychische Gesundheit und Ressourcen von Jugendlichen - Empirische Befunde und…
Auf dem Symposium „Bildungswege von Jugendlichen“ der FH Oberösterreich durften wir vom Projektteam ProLiSk am 6. November 2025 erste Ergebnisse unserer Studie zum Thema „Schulentfremdung und Laufbahnunsicherheit am Übergang in die Sekundarstufe 2“ vorstellen. Mit Karin Heinrichs ist an diesem Projekt auch ein Mitglied von FORVET beteiligt.
Die PTS-Direktionen trafen sich zu ihrem jährlichen Vernetzungstreffen am 15. Oktober 2025 in Steyr. In diesem Rahmen war HS-Professorin Karin Heinrichs eingeladen, aus empirischen Studien zu Polytechnischen Studien zum Thema „Heterogene Ausgangslagen als Chance und Herausforderung in der Polytechnischen Schule - Empirische Befunde zu Wohlbefinden, mentale Gesundheit und Berufswahl“…
Gemeinsam mit Coautor:innen aus der Schweiz und Deutschland erarbeiteten Anita Buchegger-Traxler und Karin Heinrichs einen Beitrag im Handbuch Bildungsarmut und verglichen Angebote zur Stärkung der Transitionskompetenz in den drei Ländern. Weitere Informationen finden Sie im folgenden Beitrag:
Heinrichs, K.; Forster-Heinzer, S.; Kranert, H. W.; Joho, C.; Stein, R.; Buchegger-Traxler, A.…
Das kommende FORVET-Forschungskolloquium verspricht wieder vielfältige Themen und anregende Diskussionen.
Bei Interesse bitte anmelden via Email unter karin.heinrichs@ph-ooe.at.
Hier finden Sie das Programm.
