Im August 2026 nahm Nora Cechovsky an einem Erasmus Staff Training an der Tampere University of Applied Sciences (TAMK) in Finnland teil.
Dabei erhielt sie Einblicke in die Ausbildung der berufsbildenden Lehrkräfte vor Ort und konnte sich mit Hochschullehrenden zu aktuellen Forschungs- und Entwicklungsprojekten austauschen.
Im Rahmen der ECER (European Conference on Educational Research),…
Der Beitrag von Nora Cechovsky mit dem Titel
“Microlearning Module zur Förderung der KI-Kompetenz von Hochschullehrenden”
wurde im Tagungsband zur Teaching & Learning Conference der Fachhochschule Oberösterreich mit dem Titel “Transforming Higher Education - Hochschullehre im Wandel: zwischen KI, Integrität und Zukunftsfähigkeit” veröffentlicht.
Am 06.5.2026 präsentierte Nora Cechovsky bei der Teaching and Learning Conference der FH Oberösterrich in Wels ihr Projekt “Microlearning-Module zu KI in der Hochschullehre”, das auf dem Design-Based Research-Ansatz basiert.
Das Projekt Berufsorientierung an Polytechnischen Schulen (BePo) identifiziert heterogene Ausgangslagen von Schüler:innen der Berufsvorbereitung. Diese Veröffentlichung wurde im Lead von Julia Niederfriniger an der PH Salzburg unter Mitautorenschaft von Silvio Kaak und Bärbel Kracke der Universität Jena und Karin Heinrichs (Projektleitung, FORVET) erstellt.
Niederfriniger, J., Kaak, S.,…
Johanna Schweiger, Tanja Ramer und Karin Heinrichs - veröffentlichen gemeinsam mit Sabine Albert von der PH Wien ihre Arbeiten zum Lehrkräfteethos angehender Berufspädagog:innen und Sicht auf die Gestaltung von Lehrkräfte-Schüler:Innen-Beziehungen in der Berufsbildung. Es wird analysiert, worauf die Berufspädagog:innen achten, wenn sie die Lehrkräfte-Schüler:Innen-Beziehung gestalten und…
Anita Weissinger-Lusenberger, Marianne Schedlberger und Karin Heinrichs analysierten Interviews mit Berufsschullehrkräften in Oberösterreich zum aktuellen Umgang mit Absenzen im Lernort Schule.
Weissinger-Lusenberger, A., Schedlberger, M. & Heinrichs, K. (2026). Absenzen im Blick – Monitoring und Umgang mit Fehlzeiten in Berufsschulen in Oberösterreich. In K: Heinrichs, I. Hotarek & S.…
Nora Cechovsky und Wolfang Kaiser-Mühlecker untersuchen Financial Literacy unter kaufmännischen Lehrlingen in Österreich. Sie verweisen auf das Potenzial der Berufsschule Defizite vulnerable Gruppen in der Finanzbildung auszugleichen und identifizieren weitere Forschungsfragen.
Cechovsky, N. & Kaiser-Mühlecker, W. (2026). Einflussfaktoren und Heterogenität der Financial Literacy von…
Ingrid Hotarek, Sabine Albert und Karin Heinrichs freuen uns sehr mitteilen zu dürfen, dass die Ausgabe bwp@spezial PH-AT3 als Band im Nachgang des 3. Symposiums Diversität in der Berufsbildung online ist. Diese Ausgabe wurde von der wissenschaftlichen professionsorientierten Arbeitseinheit 5 in Kooperation mit der PH Niederösterreich veröffentlicht.
Wir wünschen viel Vergnügen beim Stöbern…
Vom 2.-29. April 2026 waren 7 Mitglieder der erweiterten Schulleitung der kaufmännischen Berufsschule 3 Bamberg am Institut Berufspädagogik der PH Oberösterreich zum Job Shadowing.
Nach Begrüßung der Institutsleitung Susanne Preuer, der Erasmusbeauftragten Michaela Rossmann und der FORVET-Leitung Karin Heinrichs gaben drei Kolleginnen der Berufsbildung bzw. von FORVET Einblicke in ihre…
Am 24.4.2026 fand an der PH OÖ die lange Nacht der Forschung statt. Im Rahmen unseres Forschungsschwerpunkts in Forvet gestalteten wir einen Escape-Room für Kinder im Alter von 8-12 Jahren um einige unserer Forschungsbefunde zu Unterrichtsstörungen auch den Kindern zugänglich zu machen. Unsere Station war mit 22 Gruppen (zu jeweils 2-3 Personen) sehr gut besucht. Zirka 65 Personen kamen…
