PH-OÖ

Schuljahre 2017 bis 2018:
Zur Abstimmung der Planungen der Lehrer/innenfort- und –weiterbildung an den Pädagogischen Hochschulen im berufsbildenden Bereich und zur Koordination der bundesweiten Veranstaltungen für das Schuljahr 2017/18 wurden die pädagogischen Schwerpunktthemen für die einzelnen Schularten von den pädagogischen Fachabteilungen des Bundesministeriums für Bildung und Frauen festgelegt.

Schwerpunkte für den Bereich der technisch-gewerblichen Schulen:

• Neue Lehrplangeneration, teilzentralisierte Reife- und Diplomprüfung an HTLs, Oberstufenreform und neu interpretierte LBVO
• Individualisierung und Förderung
• Verbesserung der Unterrichtsqualität

Schwerpunkte für den Bereich der kaufmännischen Schulen:

• Kompetenzorientierung des Unterrichts
• Neue Lehrpläne HAS und HAK
• Professionalisierung im Bereich der pädagogischen Begleit- und Bewertungskonzepte
• Neue Reife- und Diplomprüfung und Diplomarbeit, Abschlussprüfung
• Neue Organisationsform „Oberstufe“
• Übungsfirma

Schwerpunkte für den Bereich der humanberuflichen Schulen:

• Qualitätssicherung und –entwicklung des Lernen und Lehrens – vom kompetenzbasierten (neuen) Lehrplan zum „guten Unterricht“
• IT-Kompetenzen für alle Unterrichtenden
• Neue Oberstufe - pädagogische und administrative Umsetzung
• Qualitätssicherung und –entwicklung der Organisation Schule: Grundlagen und Methoden der Organisationsentwicklung, Reflexionskompetenz, Teambildung
• Q-hum-Prozessunterstützung
• Integration in der einjährigen Fachschule für wirtschaftliche Berufe
• Zertifikate an den Tourismusschulen und Schulen für wirtschaftliche Berufe

Schwerpunkte für den Bereich der Berufsschulen:

• Kompetenzorientierung des Unterrichts und bei der Leistungsfeststellung/-beurteilung
• Qualitätsweiterentwicklung/Schulentwicklung
• Integrative Berufsausbildung
• Fortbildungsangebot betreffend „Deutsch als Fremdsprache“

In allen Bereichen Lehrer/innenfort- und –weiterbildung sollen verstärkt die methodisch-didaktische Aufbereitung und Umsetzung im Unterricht, Gender Mainstreaming sowie die Kompetenzen bei der Verwendung/beim Einsatz von EDV berücksichtigt werden.

Schwerpunkte im Schuljahr 2014/15
Schwerpunkte im Schuljahr 2015/16
Schwerpunkte im Schuljahr 2016/17