Sozialwissensch. Bildung

Fachbereich Sozialwissenschaftliche, politische, ethische und religiöse Bildung

Leitung:

Mag. Christina Spaller
E-mail: christina.spaller@ph-ooe.at
Telefon: +43 732 7470 7349

Vertretung:

Mag. Tilo Felgenhauer
E-mail: tilo.felgenhauer@ph-ooe.at
Telefon: +43-732-7470-7438

Wir informieren Sie gerne über

Karl Klanner:

Die Einstellung Jugendlicher zu den Werten des Zusammenlebens in Österreich. Ein Vergleich von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund
Interkulturelle Bildung als Chance und Herausforderung für Schule und Unterricht. Zum Umgang mit Migration und Integration
Glück in der Schule. Möglichkeiten und Notwendigkeit eines glücksfördernden Unterrichts
Alkohol – ein Begleiter der Adoleszenz. Gegenüberstellung von aktuellen Studienergebnissen und Erfahrungswerten lokaler Präventionsbeauftragter
Akzeptanz weiblicher Lehrkräfte bei Schülerinnen und Schülern mit islamischen Migrationshintergrund
Soziale Netzwerke und deren Einfluss auf die Beziehungen von Jugendlichen
Das Spiel als höchste Form des Lernens am Beispiel Berufspädagogik
BURNOUT PRÄVENTION. Faktoren einer ausgeglichenen Work-Life-Balance

Roland Luft:

Religiöse Radikalisierung
Die Bedeutung der Wahrnehmung für das Lernen
Häuslicher Unterricht
Wahrnehmung und Wirklichkeit
Warum Kinder lügen
Außenseiterproblematik. Wenn aus Lernen Leiden wird
Über die Unendlichkeit
Abschied nehmen. Der Umgang mit Tod und Trauer in der Primarstufe – eine Herausforderung für Lehrpersonen
Gut und Böse – Frauenbilder im Märchen
Respekt
Bio-psychologische und soziologische Überlegungen zur „Social-media-Generation“

Helmut Stangl:

Unterrichtsstörungen in der Grundschule: Prävention, Intervention, Coping
Theorien zur Gerechtigkeit im Vergleich: Aktuelle Ansätze
Werterelativismus und Multikulturalität im schulischen Umfeld
Die Rolle der Religionskunde im Ethikunterricht
Die hundegestützte Pädagogik
Existenzanalyse und Logotherapie nach Viktor E. Frankl als Unterstützung zur Persönlichkeitsentwicklung von Kindern
Resilienz – Förderung der psychischen Widerstandskraft in der Grundschule
Sind die Burschen die Bildungsverlierer unserer Zeit?
Lernmotivation oder Frustration? Leistungsbeurteilung in der Grundschule
Umgang mit sozialen Normen und Werten der Gesellschaft im Unterricht der Primarstufe

Karin Stöger:

Interkulturelles Lernen als Chance und Herausforderung für Schule und Unterricht
Die Einstellung Jugendlicher zu den Werten des Zusammenlebens in Österreich
Ausländische Schülerinnen und Schüler und deren politische Partizipation in Salzburgs Berufssschulen