Angebote SCHILF/SCHÜLF

Mit unten angeführten ReferentenInnen oder mit weiteren ReferentenInnen auf Anfrage bzw. nach freier Wahl.

Bereiche	AnsprechpartnerIn
BERUFSORIENTIERUNG
Berufsorientierung unterrichten und gestalten	Brigitte Gratzer
BEWEGUNG
Bewegte Schule Bewegungsfreundliche Schule	Monika Wiesmeyr (Bewegte Schule VS) Gottfried Kocher (Bewegte Schule HS)
DEUTSCHFÖRDERUNG
Muss ich jetzt im Fachunterricht auch noch Deutsch unterrichten?	Carla Carnevale
EU BILDUNGSPROGRAMME - COMENIUS
Projekte mit Mobilität - EU gefördert	Karin Ettl
GANZTAGSSCHULE
Implementierung der GTS in verschränkter Form	Stefan Giegler
INDIVIDUALISIERUNG KOMPETENZORIENTIERUNG UNTERRICHTSENTWICKLUNG
Prozessbegleitung	Susanne Würleitner
Projekte organisieren und die Projektmethode erleben!	Brigitte Gratzer
erLESENes für die VS	Herta Hörmann
Lernen im Dialog: "Wie können Lernende den Witz einer Sache begreifen, bevor sie belehrt werden"?	Elisabeth Kossmeier
Lernwerkstatt als Beitrag zum individuellen Lernen in einer innovativen Schule
Selbstwirksamkeit und Selbstbestimmung im Unterricht	Dr. Hans Königslehner
SAM in der Grundschule	Eva-Maria Sigl
"Schüleraktivierung durch Methodenkompetenz" (SAM / SEK I)	Hans-Peter Palasser
SAM Modul 4 "eLearning"	Josef Grabner
Vom Wissensigel zur Concept Map - Wissen strukturiert darstellen im Fachunterricht	Wolfgang Oberleitner
Neurobiologische Grundlagen des Lernens un der Motivation	Hans Königslehner
IKT, eLEARNING
eLearning Einführung in die Lernplattform Moodle	Josef Grabner Dietmar Straßmair
Zertifikatslehrgang EPICT	Josef Grabner
Arbeit mit dem interaktiven Whiteboard	Dietmar Straßmair
INKLUSION
Schulen auf dem Weg zur Inklusion	Andreas Radner
KOMMUNIKATION
Reden wir Klartext - aber bitte wie Profis	Ilse Klonner
Elterngespräche Nicht GEGENeinander - MITeinander reden hilft klären	Ilse Klonner
Elternarbeit Ideenbörse für eine bessere Kommunikation mit Eltern	Maria Seyfried
Reden, Zuhören und Verstehen	Gudrun Hennerbichler
KUNST
Kreativitätsbildung – Handlungsspielräume für die kindliche Persönlichkeitsentwicklung im Schulalltag	Claudia Hutterer
Kunst- und Kulturprojekte als Beispiele gelebter Schulkultur	Gerhard Wöß
Papier hat viele Seiten Fächerübergreifende Betrachtungen	Gerhard Wöß Engelbert Stütz
Kann die Hoffnung giftgrün sein? Ganzheitliche Betrachtung zum Phänomen Farbe	Gerhard Wöß Engelbert Stütz
LEISTUNGSBEURTEILUNG
Tipps zur Leistungsbeurteilung	Brigitte Gratzer Gisela Geyerhofer
Einfach fair sein - Feedbackkultur in der Schule	Dr. Christine Plaimauer
Alternative Formen der Leistungsfeststellung	Hans Peter Palasser Wolfgang Oberleitner
LEHRER/INNEN-GESUNDHEIT
"Lehrer sein und gesund bleiben" oder "Wege aus der Stressfalle"	Kurt Winkler
"Ausbrennen kann nur, wer einmal gebrannt hat!" - Was kann ein Kollegium tun, um ein entspanntes und doch leistungsförderndes Arbeitsklima zu generieren?	Ilse Klonner
BurnOn statt BurnOUT	Maria Seyfried
NMS - NEUE MITTELSCHULE
NMS - konkret: Erfahrungen aus der Praxis	Helga Hofstadler
Von der Hauptschule zur Neuen Mittelschule - Allgemeininformation	Herbert Nöbauer Sylvia Ehrenecker
Von der Hauptschule zur Neuen Mittelschule - Hilfestellungen	Herbert Nöbauer Sylvia Ehrenecker
D E M – Unterrichtswerkstatt für Deutsch - Englisch - Mathematik	Hans Peter Palasser Ulrike Friedwagner-Evers Karin Ettl
Diversity4kids - Umgang mit "Anderssein"	Gerlinde Liebhart Karl Kurz
Förderung von Feedback und Reflexionskultur in der Schule	Gerlinde Liebhart Karl Kurz
KEL-Gespräche in Theorie und Praxis	Daniela Czachay
KEL-Gespräche: Nicht übereinander, sondern miteinander reden!	Elfriede Hiesmayr
Teamentwicklung in der NMS	Barbara Hildebrand
Teamteaching als kooperative Lehr- und Lernmethode in der NMS	Gerlinde Liebhart Karl Kurz
Teamteaching - wie wird der Einsatz von 2 Lehrkräften effizient	Georg Moser
Teamteaching - Im Team leichter zum Ziel	Maria Wagner
SAM - AUFBAUEND AUF GRUNDMODULEN
Mit SAM fit für die Bildungsstandards	Karin Ettl Beate Merta
Portfolioarbeit - Ein wichtiger Baustein für individuelle Förderung und Entwicklung von selbst bestimmtem Lernen	Gerlinde Liebhart Karl Kurz
Wissen selbstständig visualisieren und Wissensnetze entwickeln Strukturformen mittels kooperativer Lernmethoden im Unterricht einführen	Wolfgang Oberleitner
SAM trifft erLESENes - praktische Umsetzung in allen Fächern	Hermann Pitzer
Planungswerkstatt - Unterricht neu gestalten Organisatorische und inhaltliche Planung von Unterrichtsthemen in Bezug auf kooperative und schüleraktivierende Methoden	Sandra Mayerhofer Gertrud Lindner
SCHULKULTUR
Geht's den Lehrer/innen gut - geht's den Schüler/innen gut	Maria Hasibeder Karin Ettl
Kinder wachsen - Lehrer stärken	Kurt Winkler
Das Kollegium als Kraftquelle - Wege zu einem positiven "Betriebsklima"	Karin Ettl
Die Zeitstruktur von Schule und Unterricht selbst gestalten	Sandra Mayrhofer
Der zeitgemäße Elternabend - die Visitenkarte der Schule	Ilse Klonner
Öffentlichkeitsarbeit für die Public Relations von Schulen	Elisabeth Kronsteiner
SOZIALES LERNEN
Wege zu einem positiven Schul- und Klassenklima	Hermann Scheuringer
Persönlichkeitsentwicklung und Kommunikation	Hermann Scheuringer
Erfolgreicher Umgang mit Problemen, Störungen und Konflikten	Hermann Scheuringer
Den Schulalltag bewältigen - Strategien erweitern	Sonja Steiner-Inreiter Andreas Hotea-Mayrhofer
Kompetenzorientierter Englischunterricht in der Grundschule	Adelheid Berghammer
Das Friedensstifter-Training (nach Barbara Gasteiger Klicpera und Gudrun Klein)	Herta Hörmann
Konfliktgespräche in der Schule meistern	Maria Seyfried
Anti-Mobbing-Training	Maria Seyfried
SUCHT - und GEWALTPRÄVENTION in Kooperation mit dem Institut für Suchtprävention	Hermann Scheuringer
GEWALTPRÄVENTION in Kooperation mit der Schulpsychologie	Hermann Scheuringer
WISK PROGRAMM - Projekt des bm:ukk und der Universität Wien	Hermann Scheuringer
Umgang mit Disziplinstörungen und Gewaltphänomenen aus systemischer, lösungsorientierter Sicht: "Modell Innviertel"	Dr. Irene Mandl Dr. Christa Wührer
TEAMENTWICKLUNG IM KLASSENZIMMER
Förderung der Klassengemeinschaft und Teamentwicklung	Hermann Scheuringer
Damit die Zusammenarbeit gelingt - Teamcoaching für Klassen	Susanne Würleitner
Teamentwicklung Indoor und Outdoor als Grundlage für Kooperatives Lernen	Markus Weikl Gunther Lehner
TEAMENTWICKLUNG IM KOLLEGIUM
Teamteaching - wie wird der Einsatz von zwei Lehrkräften effizient	Astrid Böhm Melanie Eberhardt Georg Moser
"Es braucht ein Orchester, um eine Sinfonie zu spielen!" Aktiver Workshop zur Teambildung	Ilse Klonner
Teamentwicklung Inddor und Outdoor im Kollegium	Markus Weikl Gunther Lehner
Teamkultur im Kollegium	Susanne Würleitner Gerlinde Liebhart Karl Kurz Ulrike Friedwagner-Evers Karin Ettl